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Aceleran trabajos de mantenimiento en unidades educativas de Cochabamba

A pocos días del inicio de las labores escolares, la Alcaldía de Cochabamba intensifica los trabajos de mantenimiento en 162 unidades educativas de los 15 distritos del municipio que están siendo refaccionadas. “Se realiza el mantenimiento general del sistema eléctrico como cambio de pantallas, enchufes o focos, también se hace el mantenimiento de la plomería en baños, grifos, sifones y en esta época de lluvias estamos con la limpieza de canaletas y bajantes”, explicó el jefe de la división de Mantenimiento Infraestructural, Daynor Antezana. La autoridad pidió a los estudiantes cuidar las infraestructuras educativas, pues el municipio garantiza que las mismas estarán en óptimas condiciones para su retorno a clases. “Se requiere que los alumnos cuiden cada ítem que tiene su unidad educativa, los profesores y padres de familia deben recomendar a sus hijos mayor conciencia” expresó Antezana. A fin de prevenir la proliferación del mosquito del dengue, la Subalcaldía Molle en coordinación con la Dirección de Medio Ambiente realiza el retiro de maleza, poda y deshierbe en unidades educativas. JOSEFINA FLORES PERIODISTA DEL SISTEMA RTP

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Del reciclaje al apoyo social: Concurso Vivir con Valores premia proyectos que transforman comunidades

El concurso “Vivir con Valores”, impulsado por la asambleísta departamental Samanta Coronado, concluyó con la premiación de estudiantes de cinco colegios de La Paz, quienes presentaron proyectos innovadores que resaltan valores como la responsabilidad, la solidaridad, la amistad, la colaboración y el compañerismo. A través de exitosas campañas centradas en el medioambiente, la salud y el bienestar comunitario, estos jóvenes demostraron que su compromiso puede generar un cambio significativo y transformador en La Paz. “El proyecto Vivir con Valores nace de ciudadanos y padres de familia preocupados por fortalecer y promover los valores en los jóvenes. Diseñamos el proyecto Vivir con Valores, y lanzamos la convocatoria en junio. Tuvimos como 50 colegios que se inscribieron, luego tuvimos 20 semifinalistas y  lo largo de este tiempo seleccionamos los cinco mejores proyectos. Conseguímos un gran impacto social en estos jóvenes que esforzaron por hacer trabajo social, proyectos que hablen de valores como la solidaridad, empatía, honestidad”, resaltó Coronado. Los ganadores El proyecto ganador fue “Empatía con el medioambiente” de la unidad educativa Porvenir y obtuvo una fiesta de graduación. Los estudiantes de sexto de secundaria llevaron adelante una gran campaña de reciclaje que involucró a otros 23 colegios y gestionó la donación de contenedores de reciclaje para su comunidad, además realizaron campañas sobre como reciclar con estudiantes de primaria y secundaria. “Queríamos que se pongan en el lugar del medioambiente, que está contaminado con desechos plásticos, hemos creado artefactos robóticos con diferentes materiales plásticos y a medida que hacíamos eso ha surgido la idea de reciclar más fuimos a más cursos, los de quinto y cuarto nos apoyaron y unimos a  23 colegios que apoyaron nuestro proyecto. Dimos capacitaciones a cursos de primaria, talleres de cómo reciclar, fuimos voluntarios, hicimos dinámicas, nuestra alegría era ver que los niños aprendieron rápido, es un paso bastante grande”, comentó uno de los estudiantes. El segundo proyecto premiado fue “En busca de la Felicidad” de la unidad educativa Simón Rodríguez Carreño y obtuvo un city tour pagado. Los estudiantes de la promoción de este colegio identificaron que la ansiedad es un problema que sufren varias personas a causa del uso exagerado de celulares y redes sociales, y llevaron adelante una serie de dinámicas para contrarrestar este problema, logrando que varios estudiantes se enfoquen más en su entorno y estén menos pendientes de sus redes sociales y celulares. El tercer lugar fue para el proyecto “La bolsita mágica de la amistad” un proyecto de la Unidad Educativa Jorge Cabrera que destacó por su creatividad y que fue premiado con becas de estudio en marketing. Los estudiantes de sexto de secundaria crearon una serie de juegos y dinámicas para promover el compañerismo y la amistad, valores identificados como pilares para la convivencia armoniosa y la iniciativa fue aplicada en todos los niveles educativos. El cuarto lugar fue para el proyecto “Exploradores de la empatía” de la unidad educativa Juan Francisco Bedregal y fue premiado con becas de estudio en marketing. Los estudiantes de sexto de secundaria realizaron una serie de talleres y juegos lúdicos con escolares de primaria y secundaria para fomentar diferentes valores. Esta iniciativa concluyó con una campaña de donación para los bomberos que trabajan en sofocar los incendios forestales. El quinto lugar fue otorgado al proyecto “Cartas que sanan el alma” de la Unidad Educativa España, cuyos participantes también recibieron becas de estudio en marketing. Este proyecto resaltó por su solidaridad y empatía hacia los niños y niñas internados en hospitales. Los estudiantes de secundaria fueron sensibilizados sobre la situación de esta población vulnerable y, motivados por su compromiso, escribieron cartas para elevar la salud emocional de los pequeños. Aunque al principio enfrentaron dificultades para entregar las cartas debido a las restricciones de los hospitales, la colaboración entre el plantel docente, los padres de familia y el personal médico logró que esta hermosa iniciativa se llevara a cabo. El jurado El jurado estuvo compuesto por las periodistas Nayra Miranda, Sandra Aguirre, el cineasta Mayo Ávila Bedoya, la doctora Claudia Mónica Terán y Blanca Llanco, una de las responsables del proyecto Vivir con Valores. Los jurados destacaron a cada uno de los trabajos finalistas como merecedor de un reconocimiento especial, por su creatividad, compromiso y el impacto positivo que han generado en sus comunidades. “Me gustó mucho que los jóvenes traten de usar los elementos que tienen alrededor, hay momentos de creatividad, me gustó mucho la idea de la ‘Bolsita de la amistad’ creo que puede potenciarse mucho más esto. Ese manejo de buscar soluciones a través de la empatía del prójimo cuando trabajan con los chicos del hospital. Creo que es lindo que puedan empezar a tener nuevas visiones de lo que está a su alrededor, empiezan a ver un poco más allá”, expresó el cineasta Mayo Ávila. Sobre el concurso La primera versión del concurso Vivir con valores fue organizada por la asambleísta Samanta Coronado, Katty Chalco, Gabriel Rojas y Blanca Llanco. Se espera organizar la segunda versión de esta iniciativa en los primeros meses del 2025. (RTP)

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Precariedad educativa: estudiantes siguen en el suelo en escuelas Che Guevara y Sanjinés

En los colegios José Ignacio de Sanjinés y Ernesto Che Guevara, la escena es desoladora: niños hacinados en el suelo, cuadernos sobre frías losas, y un profesor intentando enseñar desde una precaria caja de cartón que hace las veces de escritorio. Esta realidad no es exclusiva de estas instituciones, sino que se repite en varias unidades educativas de la ciudad. El crecimiento vegetativo de la población y la migración del campo a la ciudad han sobrepasado la capacidad de las escuelas, especialmente en zonas como Lajastambo, el epicentro del crecimiento de Sucre. El director municipal de educación, Juan Carlos Durán, reconoce la gravedad del problema, pero señala que están atados de manos: “Estamos a la espera de una aprobación de un presupuesto ‘intra institucional’ que ha ingresado al Concejo Municipal”. EL ALCALDE DEBE PRIORIZAR LO IMPORTANTE Sin embargo, la situación se complica aún más debido a disputas políticas. El concejal Antonio Pino denuncia un “paquetazo” presupuestario presentado por el ejecutivo municipal, que incluye fondos para educación, pero también para otros programas. “Le hemos pedido al alcalde de Sucre Enrique Leaño que individualice las partidas y que no nos presente temas prioritarios en medio de no prioritarios”, reclama Pino. De los 24 millones de bolivianos solicitados para la modificación presupuestaria, apenas 3.5 millones están destinados al equipamiento educativo. Las Juntas Vecinales, lideradas por Juan Pablo Gómez, han comenzado a presionar para mejorar las condiciones de las escuelas. La semana pasada convocaron a una movilización llamada “las mil esquinas”, que pretendía bloquear la ciudad con protesta por la falta de atención a la educación. Sin embargo, esta movilización fue postergada para el martes de la próxima semana. PADRES DE FAMILIA SE SIENTEN UTILIZADOS No todos los sectores vecinales están dispuestos a participar en las protestas. Algunas juntas vecinales se sienten utilizadas en medio de la confrontación política entre el concejo y la alcaldía. Las diferencias políticas, lamentablemente, están perjudicando a los más vulnerables: los niños. En medio de esta crisis educativa, queda claro que se necesitan soluciones urgentes y un compromiso político real para garantizar el derecho a una educación digna para todos los niños de Sucre. (Erbol)

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Investigan presunto abuso sexual a una niña del Colegio Alemán en La Paz

Mediante un pronunciamiento, el Colegio Alemán “Mariscal Braun” de La Paz indicó que se investiga un presunto abuso sexual contra una niña de la unidad educativa, por lo cual se activaron los protocolos y se presentó la denuncia ante las autoridades. “El lunes 8 de abril en horas de la tarde, hemos recibido una denuncia por parte de una familia del colegio sobre un presunto hecho de abuso sexual hacia una niña del Kindergarten; cometido presuntamente por una persona del área de servicio”, indica el documento público. Y añade: “De inmediato, el suceso denunciado pasó a ser de máxima prioridad para el colegio… Ante la denuncia, el colegio activó los protocolos correspondientes de acuerdo a Ley; dando aviso a las autoridades nacionales correspondientes, paralelamente se suspendió de sus funciones a la persona denunciada” (sic). COLEGIO ALEMÁN La unidad educativa señala que pese a las medidas asumidas, “estamos siendo objeto de calumnias y difamación a través de algunos medios de comunicación y redes sociales. A la fecha y ante la fiscalía competente, existe una investigación en curso” (sic), complementa. Afirma que la investigación, que también es llevada a cabo por “otras autoridades nacionales”; cuenta con “toda la colaboración necesaria” del colegio para el esclarecimiento del caso. “Al igual que la madre denunciante, tenemos la imperiosa necesidad y máximo interés de que se esclarezca este caso lo antes posible y se haga justicia”. Asimismo, niega cualquier encubrimiento. “El colegio siente mucho por lo que está atravesando la niña y la familia. Reafirmamos ante la opinión pública, que el Colegio Alemán ‘Mariscal Braun’ considera como máxima prioridad, la defensa y protección de los derechos de la niñez y adolescencia; reconocidos tanto en la Constitución Política del Estado como en tratados internacionales, actuando siempre en concordancia con los mismos”, subraya el pronunciamiento. (La Razón)

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Concurso sobre la demanda marítima expone expresiones artísticas de colegiales

Fotografía: EJU.TV Estudiantes y personal administrativo del Colegio American School de La Paz organizaron el concurso multidisciplinario relacionado con la demanda marítima boliviana. Los concursos abarcaban diversas actividades, como pintura, video, investigación histórica, creación y declamación poética. Dicho evento contó con la participación de artistas destacados como el pintor Mamani Mamani, entre otros. RTP

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Esperan refacción de 30 aulas de colegio, hay dificultades en infraestructura

Piden refacción de aulas del Establecimiento Educativo Antonio Paredes Candia del Distrito 5 en El Alto. Padres de familia como también personas que trabajan en esta unidad educativa piden a las autoridades de la alcaldía refacción de aulas para el retorno a clases. El colegio Antonio Paredes Candia, es sólo uno de los varios establecimientos en la urbe alteña que necesitan de mantenimiento y refacción, más aún ante el inicio de labores escolares el 5 de febrero. Nancy Ilari, de la Junta Escolar de la Unidad Educativa de Villa Ingenio, señaló que son almenos 30 aulas que necesitan trabajos de mejora, en paredes, mobiliario, techos, vidrios, entre otros. Este establecimiento alberga a más de mil estudiantes en primaria y secundaria de los vecinales 1,2,3 y 4 de Villa Ingenio, a simple vista lo inmediato es el empedrado, indicó Felicia Condori portera del colegio, los servicios higiénicos del módulo educativo no funcionan, piden trabajos por fuera y dentro de los ambientes de la unidad educativa al Gobierno Autónomo Municipal de El Alto (GAMEA). Desde la Secretaría de Administración y Finanzas de la Alcaldía de El Alto programan Bs. 40 millones para educación del Plan Operativo Anual (POA) 2024, de los cuales destinarán para el mantenimiento y refacción de unidades educativas. Carlos Marca, secretario municipal de Administración y Finanzas, señaló que se ultiman detalles para iniciar con las intervenciones que también son periodicas durante la gestión en las 482 direcciones de unidades educativas; en servicios higienicos y aulas, como también, mobiliario. POR YENNY TICONA

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